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	<title>Comments on: Como escolher a melhor escola para sua filha de 2 anos e meio</title>
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	<description>Conservador, reacionário e caretão</description>
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		<title>By: henn</title>
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		<dc:creator>henn</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 09 Oct 2009 11:58:55 +0000</pubDate>
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		<description>Olá Rebeka! Realmente foi uma ótima escolha. Ela se adaptou bem, gosta muitos dos coleguinhas, gosta muito das professoras. A escolha promove muito o lúdico e a imaginação, e vamos continuar lá no próximo ano. O único ponto a reclamar é que a turminha dela tem 23 alunos, que eu acho muito. Já reclamei lá na escola mas como não é possível dividir a turma no meio do ano, o jeito foi continuar. Acredito que no ano que vem isso seja resolvido.

Mas a experiência de colocar na escola foi ótima e irei colocar meu segundo filho na escola com 1 e 8 meses. Obrigado pelo comentário.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Olá Rebeka! Realmente foi uma ótima escolha. Ela se adaptou bem, gosta muitos dos coleguinhas, gosta muito das professoras. A escolha promove muito o lúdico e a imaginação, e vamos continuar lá no próximo ano. O único ponto a reclamar é que a turminha dela tem 23 alunos, que eu acho muito. Já reclamei lá na escola mas como não é possível dividir a turma no meio do ano, o jeito foi continuar. Acredito que no ano que vem isso seja resolvido.</p>
<p>Mas a experiência de colocar na escola foi ótima e irei colocar meu segundo filho na escola com 1 e 8 meses. Obrigado pelo comentário.</p>
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		<title>By: Rebeca</title>
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		<dc:creator>Rebeca</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 09 Oct 2009 00:25:22 +0000</pubDate>
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		<description>Estou procurando escola para minha filha de 2 anos e meio e, como você, faço questão de uma escola que trate criança como criança. Como está sendo a experiência com a escola?
Um abraço</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Estou procurando escola para minha filha de 2 anos e meio e, como você, faço questão de uma escola que trate criança como criança. Como está sendo a experiência com a escola?<br />
Um abraço</p>
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